3Capitulo+II


 * ORGANIZACIÓN CIUDADANA **

Los seres humanos son la continuación de miles de años de evolución, de lucha por territorio y recursos, de la búsqueda del poder. A lo largo de la historia los hombres han buscado parejas que lleven a la formación de nidos o madrigueras para la formación de un hogar, la búsqueda de alimento, el desplazamiento de otras especies para eliminar competencia y tratar de controlar los recursos, sobre todo el agua. En gran parte, ese es el objetivo de las organizaciones: Conseguir conjuntamente recursos de manera más eficiente que si se hiciera de forma individual (PARNAESSE, 2007, p. 31). Al organizarse, los individuos ya no actúan de manera independiente como se haría en caso de no hacer parte de un colectivo sino que al contrario se comienza a luchar por un objetivo común, por un interés compartido, sin embargo a través de las TICs esta organización ha cambiado ya que no se necesitan muchas variables que anteriormente eran tenidas en cuenta para que un grupo de individuos con una misma idea o meta se unieran, ya no es necesario encontrarse geográficamente ubicados en el mismo sitio, ni compartir el mismo idioma o ser de edades contemporáneas, ni siquiera es necesario conocerse con las otras personas que están luchando por lo mismo Estas nuevas tecnologías a su vez han cambiado la percepción de organización y movilización que podían plantear autores importantes como Olson en su teoría de la Acción Colectiva, ya que él planteaba que la movilización solo se producirá cuando exista un mecanismo que incentive la participación en la acción, cuando se tenga unos beneficios para quienes lo hagan, y las TICs al ser un mecanismo moderno que no puede dar beneficios tangibles ha servido para que la organización se entiende de manera distinta, ahora se entiende como organización involuntaria, ya que es a través de la red que personas de distintas partes logran actuar frente a un interés común sin buscar ningún beneficio a cambio solo con las ganas de ser escuchados y que en algún momento sus ideas puedan ser tenidas en cuenta. Uno de los elementos determinantes del éxito de las organizaciones son sus formas de comunicación, para que sus diferentes elementos se puedan articular adecuadamente y cumplan con los objetivos que se plantean. Dentro del proceso de comunicación, tradicionalmente, se reconocen varios elementos que lo componen, que se describirán a continuación, pero que en general se verá cómo hay una necesidad de transmitir algo a alguien. En este sentido, la comunicación puede verse como algo que (GUILLEN, 2003, p. 18)


 * ~ parte de ||~ llega a tipo de comunicación ||
 * Una persona u organización || Una persona u organización || Punto a punto ||
 * Una persona u organización || Varias personas u organizaciones || Punto a multipunto ||
 * Varias personas u organizaciones || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Una persona u organización || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Multipunto a punto ||

<span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">El proceso de comunicación es el método por el medio del cual un emisor entra en contacto con un receptor. Este proceso se compone de seis pasos:
 * 1) <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Desarrollo del mensaje o idea que el emisor desea transmitir. Este es un paso esencial, porque al menos que haya un mensaje válido, todos los demás pasos pierden significado.
 * 2) <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Codificación de la idea en palabras, grafismos, métodos usuales o cualquier otro vehículo apropiado para la transmisión
 * 3) <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">La transmisión, permite que la otra persona reciba el mensaje.
 * 4) <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Recepción de la información, inicia la participación del receptor.
 * 5) <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Decodificación del mensaje para que pueda comprenderse.
 * 6) <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Utilización del mensaje por el receptor, después de recibido y comprendido. (GUTIÉRREZ, 1998, p. 159)

<span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">En ese sentido, las comunicaciones se han hecho importantes, porque mejoran los procesos de organización, la consecución de objetivos y la articulación entre diferentes estamentos de la sociedad que cumplen distintas funciones. Por ello el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC’s) ha sido definitivo en el desarrollo histórico de las organizaciones. Dentro de los hitos históricos de este nuevo fenómeno tecnológico y social, se tienen:
 * <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Entre los años 1958 y 1960 se diseñó un programa de enseñanza dedicado a la aritmética y se implementaron unos 25 centros en EEUU.
 * <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que era destinado al aprendizaje de las matemáticas y la lectura. En el mismo año se creó el lenguaje de programación LOGO que no es un lenguaje informático, sino un nuevo enfoque en de la utilización del ordenador en la enseñanza.
 * <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">En 1965 se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica. Después de eso se derivó al proyecto ARPANET que hoy se conoce como Internet.
 * <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">En 1970 se creó el lenguaje PASCAL para sustituir el BASIC, la compañía CANON lanzó su primera calculadora de bolsillo.
 * <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">En 1972 se lanzó la demostración del sistema PLATO conectando las terminales de París hasta una computadora en Illinois. Aparece la primera calculadora científica (HP-35) de la empresa Hewlett-Packard.(ZULUAGA, 2009)

<span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">A partir de estos hechos, las TIC’s han tenido profundas incidencias en el desarrollo social a nivel global, de hecho son el elemento que determina el inicio del concepto de globalización.

<span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">En el contexto de la Internet se han generado conexiones que han facilitado el movimiento de información alrededor del mundo, y no solo se habla de los casos más sonados referidos a la transferencia de música (NAPSTER), sino que este es un fenómeno global que pone en contacto a diversos sectores de la sociedad, donde la distancia geográfica ya no representa un obstáculo insalvable, como otrora sucedía, sobre todo para las comunidades más pobres. No obstante, la piratería de datos ha perjudicado seriamente a industrias que producen conocimiento y cultura. Por ello se han dado enfrentamientos entre la sociedad y los organismos estatales. <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Un caso que sirve para explicar como estas Tecnologías de la información y las comunicación han sido detonantes para detener un proyecto del Estado es el caso de la ley SOPA en Estados Unidos, el cual esta diseñado para perseguir a páginas web que ofrecen copias ilegales de música, películas y programas de televisión. “Incluso, el proyecto de ley facultaría al Departamento de Justicia y los titulares de derechos de autor a exigir que los motores de búsqueda eliminen vínculos a sitios "dedicados" a la infracción de derechos. “(SAINZ, 2012) <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">La ley SOPA, se dio a conocer en octubre del 2011, y desde entonces ha provocado muchas reacciones sobretodo por grupos defensores de la libertad del uso de Internet y por las distintas manifestaciones de apoyo de los ciudadanos hacia importantes compañías de Internet, como Google, Yahoo y Facebook, ya que si esta ley hubiese pasado en el congreso de Estados Unidos le quitaría la oportunidad a miles de jóvenes no solo de poder seguir haciendo uso de la red y usarlo como forma de desarrollo de ideas y como manera de innovación sino que además seria un retroceso en el avance que se ha dado en materia de tecnología.

<span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Los ciudadanos se organizaron a través de las redes sociales, en lo que se mencionó anteriormente como organización involuntaria, en donde hay un objetivo claro, pero no hay una estructura perfectamente determinada, determinando que no votarían por las personas que en el Congreso votaran a favor del proyecto SOPA, y de esta manera lograron detener dicha iniciativa. Tal fue el impacto de la campaña social en contra de dicho proyecto, que en un comunicado oficial emitido por el gobierno de Barack Obama, se indica que están totalmente de acuerdo que la industria de cine, música y juegos y otros, debían protegerse de la piratería pero que ello no significaba pasar a llevar los derechos del resto, todo esto tratando de no ganarse de enemigos a los millones de personas que a través de la red mostraron su descontento hacia dicho proyecto. <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Las organizaciones de música, cine y televisión buscaron una manera legal para detener la difusión ilegal de sus producciones, sin embargo la sociedad se organizó y se opuso a este objetivo, interrumpiendo las pretensiones de entes claramente definidos, a través de una presión subjetiva e intangible. Logrando así que, el Congreso de los Estados Unidos desistiera de este proceso de cambio. <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Lo anterior demuestra que organizarse si vale la pena y que las nuevas tecnologías ofrecen maneras sencillas, al alcance de todos para que los individuos se movilicen a favor o en contra de una idea, y que la organización involuntaria es un mecanismo que seguirá dando de que hablar ya que demuestra ser una estrategia que deja resultados positivos y que permite que personas del común puedan expresarse y de pronto porque no generar un cambio en distintos ámbitos.

<span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> Indice - Capítulo I - Capítulo III