Funciones+Equipo5

Funciones de los miembros del equipo de trabajoTeniendo en cuenta que a lo largo del curso de Comunicación Política se trabajará en equipo, partiremos aclarando las características del trabajo en equipo y las funciones que cada miembro que lo compone deberá desempeñar. Un trabajo en equipo requiere un esfuerzo individual que contribuya a un trabajo colectivo. Sin embargo, no debe traducirse en el resultado de la suma de esfuerzos individuales desarticulados, sino en la construcción en equipo de un resultado conjunto que refleje la articulación de la responsabilidad y el desempeño individual. Para ello, es necesario que cada miembro del grupo cumpla con un rol específico, a partir del cual realice determinadas funciones. A continuación exponemos el rol de cada miembro del equipo:
 * El rol del **explorador**, consiste en la búsqueda de la información, que en una primera etapa, creará las bases para construir y desarrollar la tesis del trabajo de investigación. En este sentido, el encargado de este rol dentro del equipo, debe explorar el estado del arte sobre el tema de investigación elegido. Es decir, qué se ha escrito al respecto, qué autores han abordado temas similares, de qué forma lo han hecho, a qué han llegado y cuáles serían los vacíos académicos que hay, para procurar aportar al conocimiento, sin caer en lugares comunes y sin repetir. A partir de ahí, pueden hacerse ajustes al tema de la investigación, re-orientándolo, limitándolo y definiendo de manera clara qué se abordará y qué no, en función del objetivo del trabajo de investigación. Además de esta revisión de bibliografía y de los ajustes y bases para la investigación ya mencionadas, el explorador debe buscar un marco teórico y conceptual adecuado y adaptarlo al tema del trabajo. En ese sentido, debe construir un marco conceptual en el que se aclare de qué se va a hablar, qué conceptos se usarán y cómo se entenderán o definirán en el trabajo. Por último, para sostener y guiar el trabajo, sus argumentos y demostrar su pertinencia, dándole rigurosidad y un carácter científico a la investigación, es necesario que el explorador lea sobre metodologías y teorías pertinentes y proponga posibles puentes entre la teoría y la temática elegida como una primera mirada hacia posibles cursos de argumentación y sustento del cuerpo del trabajo. El resultado de este proceso de //exploración// debe ser constantemente comunicado por el encargado de este rol a los otros dos miembros del equipo de manera que haya claridad, consenso y coherencia en el trabajo.
 * La función que desempeña **el arquitecto** dentro del proceso de investigación académica, tiene que ver con la construcción de la estructura argumentativa del texto. Debido a esto, el arquitecto tiene que estar en permanente contacto con el explorador, para así obtener la información más fresca con respecto a autores, teorías y escuelas de pensamiento que trabajen el tema escogido. A su vez, el arquitecto tiene que estar en contacto con el maestro de ceremonia, para darle a conocer la lógica argumentativa del texto, es decir, los supuestos teóricos de lo que se está partiendo, las hipótesis que se plantean, los conectores de ideas y sus respectivos argumentos, de esta manera se evitan vacios teóricos y malos entendidos. En resumen, el arquitecto tiene la responsabilidad de diseñar de forma lógica, clara y certera el hilo conductor del texto.
 * El **Maestro de ceremonias,** es aquella persona encargada de presentar el trabajo a la clase, de manera ordenada, clara y sobretodo de forma creativa e innovadora, pues en esa presentación se plasmará el esfuerzo de todo el equipo de trabajo. Además es fundamental que el maestro de ceremonia sea capaz de defender su trabajo, lo cual se logra gracias a la permanente interacción con los otros dos miembros del equipo, para entender la estructura del trabajo, los argumentos y la hipótesis del mismo.